Tutoria em Educação à Distância

De acordo com o texto Tutoria em Educação à Distância de Fernanda Jaeger e Aline Accorssi o tutor deverá ter a capacidade de realizar uma integração dos conteúdos trabalhados ao longo das disciplinas do curso. O tutor precisará ter um entendimento amplo do processo de aprendizagem, para isso é necessário basear-se em alguns pressupostos como: autonomia, aprendizagem, espaços colaborativos de aprendizagem. Desta forma o tutor será mais um facilitador da aprendizagem.

A interatividade constitui outro alicerce na concepção do tutor EAD, pois ele atua juntamente com outros membros da equipe na promoção de processos interativos qualificados. Outra habilidade necessária para a atuação da tutoria é a função do tutor de selecionar materiais de apoio e que dêem sustentação teórica qualificada para o desenvolvimento das disciplinas do curso.

No texto em discussão destaca-se também outra importante atividade a ser desenvolvida pelo tutor que é a assessoria ao professor. Visto que os professores da Educação à Distância atuam em disciplinas específicas. Nesse sentido, uma tarefa fundamental do tutor é de auxiliar o professor na contextualização de sua disciplina dentro do curso e da própria EAD.

Sendo assim, para ser um bom tutor em cursos online é necessário que a pessoa apresente algumas características importantes, tais como: dinamismo, visão crítica e global, responsabilidade, capacidade para lidar com situações novas e inesperadas e saber trabalhar em equipe.

Considerando esse contexto, podemos conceituar tutoria como uma atividade integrada e interdisciplinar que vai além do desenvolvimento de conteúdos de uma única disciplina e envolve interatividade tanto entre pessoas quanto com as tecnologias de informação e comunicação. A atividade de tutoria em EAD consiste em partilhar e socializar informações online com vistas à construção de novos conhecimentos coletivos.

Referência:

JAEGER, Fernanda Pires e ACCORSSI, Aline. Tutoria em Educação à Distância.

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