Reflexão sobre Tutoria

Vivemos atualmente em uma fase da sociedade, cada vez mais dependente de tecnologia da informação e comunicação, que é possível afirmar hoje que não há um setor dessa sociedade que não haja pelo menos um computador ou telefone em uso, seja ele, para se informar ou se comunicar em tempo real através da internet.

Essa crescente evolução tecnológica, embora que tardia chega às escolas, abre uma nova era no desenvolvimento educacional no que diz respeito a Educação à Distância – EAD, de pessoas que cada vez mais vão descobrindo e buscando conhecimento nas suas mais diversas áreas, e que não podem freqüentar as tradicionais salas de aula, ou por falta de tempo ou por inúmeras condições de locomoção que impedem que elas freqüentem a escola. Por essa razão é que surge a figura do tutor à distância, por que é em ambientes virtuais de ensino que ele vai atuar nessa modalidade de educação, que cresce a cada momento nas instituições de ensino que oferecem esse tipo de educação.

Como se trata de um novo ramo de trabalho é claro que precisam ser criadas novas regras para exercer essa nova função, a proposta inicial lançado no texto “Tutoria em Educação à Distância” de como deve ser o perfil do profissional para atuar em educação á distância deixa bem clara de que é preciso discutir e criar a curto prazo um regimento para essa atividade de Educação à Distância.

O papel do tutor on-line é o mesmo que o do tutor presencial, ou seja, mudam-se os meios de interagir, mas não muda a atenção que o tutor deverá ter para com seus alunos.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Texto de apoio “Tutoria Em Educação à Distância” - Fernanda Pires Jaeger, Aline Accorssi.

Texto de apoio “Um Sistema Tutor Inteligente para um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem” - Demetrius Ribeiro Lima, Marta Costa Rosatelli.